隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，農(nóng)民進城務(wù)工人數(shù)逐年增多，鄉(xiāng)村學(xué)校、教學(xué)點的學(xué)生明顯減少，學(xué)校也越來越少。為解決村級小學(xué)、教學(xué)點學(xué)生少以及高寒山區(qū)移民子女的教育問題，連南瑤族自治縣調(diào)整規(guī)劃，撤并縣城5所村校，投1.5億元新建石泉小學(xué)，新增學(xué)位3000個。該校投入使用以來，通過夯實校車服務(wù)、課后服務(wù)、合力服務(wù)“三個服務(wù)”，解決了鄉(xiāng)村孩子上學(xué)難題，力爭讓每個孩子都能上好學(xué)。

　　校車服務(wù)?? 解難題筑安全

　　連南石泉小學(xué)學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，離學(xué)校最遠的有13公里，家長接送孩子既存在安全隱患又增加家庭經(jīng)濟負擔。為此，該校結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，通過發(fā)放調(diào)查問卷、走村入戶等調(diào)研方式，了解學(xué)生家長的意愿，研究解決問題的辦法。

　　經(jīng)過深入調(diào)查和向上級部門申請，石泉小學(xué)引進了清遠德耀校車公司服務(wù)，開通了4條鄉(xiāng)村校車服務(wù)線路。校車費用由政府和家長各承擔50%，這項惠民舉措不僅給孩子上學(xué)系上了“安全帶”，保障學(xué)生生命安全，還為學(xué)生家庭減輕了經(jīng)濟壓力。

　　課后服務(wù)?? 減負擔提素質(zhì)

　　為了解決放學(xué)后農(nóng)村家長監(jiān)管難、輔導(dǎo)難的問題，該校遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、有效監(jiān)管”的原則，率先探索農(nóng)村地區(qū)課后服務(wù)工作。

　　學(xué)校的課后服務(wù)包括中午和下午兩個時段。中午放學(xué)后學(xué)生統(tǒng)一在課室就餐(兩葷一素，由有資質(zhì)的配餐公司配送);12時20分開始，由輪值輔導(dǎo)教師進行40分鐘的輔導(dǎo)(語文、數(shù)學(xué)、英語)，13時至14時則為1小時的午休，沒有午休習(xí)慣的學(xué)生可以到閱讀角看書。

　　下午放學(xué)后，學(xué)校免費開設(shè)足球、籃球、科技、書法、手工等12個特色小組校輔課程，由體藝教師對學(xué)生進行1小時的指導(dǎo)。校輔課程既豐富了學(xué)生的課余生活，也保障了學(xué)生的安全，更減輕了學(xué)生家庭的監(jiān)管負擔，一舉多贏。

　　合力服務(wù)?? 齊努力促成長

　　為增強家長參與學(xué)校教育的主動性、積極性，形成教育合力，共同探索學(xué)生健康成長的新路徑，石泉小學(xué)通過多種方式讓家長參與學(xué)校教育、教學(xué)管理。

　　一是開設(shè)家長培訓(xùn)課堂。學(xué)校通過邀請家庭教育專家開展家庭教育知識講座和優(yōu)秀家長代表分享教育心得，更新了家長教育觀念，改進了家長教育方法，更提升了家長的教育能力。

　　二是組織家長進課堂。通過邀請家長走進教室，融入課堂教學(xué)中，親身體驗孩子的學(xué)習(xí)生活，進一步加強與老師的溝通。

　　三是邀請家長上講臺。為豐富學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子多方面能力和興趣，學(xué)校邀請家長走上講臺，結(jié)合自身工作實際，給孩子們帶來一堂堂“接地氣”的課程，豐富了學(xué)生閱歷，也讓家長更好參與學(xué)校教育、教學(xué)管理。

　　四是組建家長志愿護航隊。每天上下學(xué)時段，總有一群身穿綠色交通志愿者馬甲的家長志愿者準時出現(xiàn)在學(xué)校附近的交通路口，維持交通秩序。通過學(xué)校和家長們的合力，更好地保護孩子，護航他們健康安全成長。